INFORMACIÓN NEE y NEAE

Os ofrecemos información sobre distintas necesidades educativas, son pautas o consejos que, o bien están elaborados por nosotros, o bien son recursos que hemos encontrado en Internet, esperamos que os sean de ayuda:
MODIFICACIÓN DE CONDUCTA

*Rabietas

*Celos.

*Autoestima.

*Obediencia

SÍNDROME DE ÁSPERGER
	Todos los individuos a quienes se ha diagnosticado el Síndrome de Asperger comparten un conjunto de dificultades fundamentales, a pesar de que todos ellos sean muy diferentes entre sí. En esta guía se  describen las características básocas y sugerencias para la respuesta educativa en el aula.

AUTISMO
	Blog de Anabel Cornago, una madre de un niño con diagnóstico de autismo que pone a nuestro alcance variedad de recursos y materiales de interés para trabajar con las personas que presentan TEA (Trastornos del Espectro del Autismo) en diferentes ámbitos: lenguaje, socialización, emociones, aspectos cognitivos y sensoriales, Teoría de la mente, etc
	Los componentes de las Funciones Ejecutivas son los siguientes: Memoria de trabajo. Planificación. Monitorización. Control de impulsos. Inhibición de respuestas inadecuadas. Búsqueda organizada. Flexibilidad de pensamiento y acción. https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/apps-trabajar-funciones-ejecutivas-de-manera-ludica/  http://www.aulautista.com/2015/09/09/apps-para-trabajar-funciones-ejecutivas/
	Presentación Power Point sobre los síntomas o características básicas del autismo.
	Manual editado por la universidad de Salamanca.( pinchar en la imagen)

TDAH - HIPERACTIVIDAD
TRASTORNO DE EXPRESION ESCRITA Y TDAH	http://olgarodriguez-olga.blogspot.com.es/2012/11/trastorno-de-expresion-escrita-y-tdah.html
	Pulsa en la flecha para acceder
	Aqui teneis una guia para padres/madres y profes.

MODIFICACIÓN DE CONDUCTA